为进一步有效利用和发挥实验室资源条件，促进实验教学改革，建立有利于创新精神和实践能力培养的实验室管理机制，完善实验教学管理制度，特制定本办法。
实验室为其他目的的开放、或向社会开放的管理不适用本办法。
1、实验室面向学生开放是高校培养适应国家经济建设与社会发展需要、具有创新精神和实践能力的高素质人才的要求。实验室对各层次学生开放，能够充分发挥实验室的资源效益，为学生提供自主发展和实践锻炼的空间，激发学生的创新意识，全面培养学生的科学作风和实践动手能力。
2、学校正式建制的各类实验室，都要坚持因材施教、讲究实效、形式多样的原则，把实验室开放作为教学改革的重要举措。各类实验室应在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，在实验时间和实验项目（内容）方面都向各层次学生开放。
（2）实验教学大纲中开列的综合性、设计性实验项目需要按开放实验安排的项目；
（3）理工科本科学生毕业设计（论文）、课程设计所要求的实验；
（4）学生自拟的实验项目，包括学生利用课余时间到实验室进行的科学研究、实验制作、发明创造活动；
2、开放实验教学内容应符合学生的认知规律和实际水平，由浅入深。实验类型要由验证性到综合性、设计性，形成适应专业特点的实验体系。
1、实验室开放的组织和实施，由教务处和设备处协调进行。
2、根据实验室不同的开放内容，实验室开放组织和实施的要点是：
（1）实验室确定的开放实验项目安排。实验室应在每学期结束前，向全校学生公布本实验室下学期开放实验项目清单，内容包括实验项目简介、面向专业（鼓励跨专业）、人数要求或限制、指导教师、时间和地点。学生根据自己的学习需求选定实验项目和内容。鼓励学生（特别是文科专业的学生）跨专业选做理工科专业的部分基础实验。
（2）实验教学大纲中需要按开放实验安排的综合性、设计性实验项目，应在指导教师的指导下由学生向实验室申请预约，实验室作出安排后实施。
（3）毕业设计（论文）、课程设计所要求的实验，应由指导教师在选题确定时提出实验要求，由毕业设计（论文）、课程设计任务所在教研室审核汇总后，经过系（部、学院）同意，交承担实验任务的实验室统一安排。
（4）学生利用课余时间进入实验室开展自拟实验项目活动，应于每学期结束前按实验项目申请立项。
3、学生自拟实验项目立项申请应经所在系（学院）初审，并由实验指导教师论证评价。
指导教师对学生申报的实验项目在科学性、安全性方面负责，进行必要的论证评价。此类实验如没有指导教师，由实验室安排符合实验指导教师的人员作为指导教师。
实验室所在系（部、学院）汇总通过评价后的项目，并提出意见报教务处和设备处同意。根据经批准的项目内容，实验室应及时作好安排和准备，并通知学生。
为鼓励学生自拟实验项目进行跨学科、跨专业的创新型实验活动，学校设立专项经费，对学生立项申请的自拟实验项目进行资助。
4、学生进行开放实验应严格遵守实验室的各项规章制度，在实验指导教师、技术人员的指导下，进行实验活动，做好实验数据采集记录。实验完成后按要求完成实验报告。实验报告应经实验技术人员签字，实验指导教师批阅。对需要评定成绩的实验，由实验指导教师按学生实验项目的完成情况评定成绩。
如开放实验为经过立项批准后进行的，应在实验完成后申请结题。
5、实验室应按学校要求记录学生开放实验完成情况，并按学期汇总后分别报设备处和教务处。
1、各实验室应在本办法的规定下，制定本实验室开放的实施细则。实施细则是对本办法的细化与补充。各实验室开放的实施细则应经系（部、学院）同意，设备处备案后实施。如各实验室开放实施细则的要求与本办法不一致时，应由系（部、学院）教学分管主任向教务处、设备处提出书面报告，经同意后方可实施。
